“班主任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的(de)位(wei)置？又(you)是(shi)怎样的(de)软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我们一起走进这个充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索(suo)班主任与兔子之间(jian)那(na)段与众不(bu)同的