直播课(ke)上的意外收获"同学们(men)，今天(tian)我们(men)来学习如何(he)解(jie)这道几(ji)何题(ti)。"直播间的老师正在讲(jiang)解一(yi)道几何证(zheng)明(ming)题，小明却听得一头雾水。他挠了挠(nao)头(tou)发，看着手机屏(ping)幕上密(mi)密麻麻的公式(shi)，眉(mei)头越(yue)皱越紧。这(zhe)已(yi)经是他这个月(yue)参加的(de)第五(wu)场直播课了。自从学校开(kai)始网课，他就