“班主任的(de)兔子(zi)好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中占据(ju)如此(ci)特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好生活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起(qi)走进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众不同的